Over Consonante  |  Vacatures  | Contact

Tekststrategie

sterke teksten, blije lezers

Je bent hier: Home / Archief voor Schrijftips

Hoe gaat dat bij jullie?

door

“We moeten eerst een tekst hebben, anders kunnen we het nergens over hebben.”

Hoe gaat dat bij jullie? Herken je dit?

Een van de collega’s schrijft eerst een ‘conceptversie’ van de tekst. Met vier, vijf of zelfs nog meer collega’s bespreek je vervolgens die tekst? Niet doen! Dat is zonde van jullie kostbare tijd.

Bespreking van een tekst

Met vijf mensen een tekst bespreken? Niet doen!

Ga niet met elkaar in discussie over details, woorden en zinnen. Gebruik liever tekststrategie ter voorbereiding. Ga met elkaar de discussie aan over de ‘productspecificaties’ van de tekst vóór dat er ook maar één letter op papier staat. Maak samen keuzes, leg die vast en produceer dan pas de tekst.

Stuur een ‘verkenner’

Wil je uitzoeken of tekststrategie voor jou en je collega’s waardevol is? Laat één collega als ‘verkenner’ deelnemen aan de Workshop Tekststrategie op vrijdag 1 februari 2019 in Roden.

Stuur een verkenner naar de Workshop Tekststrategie

Voor €100 exclusief 21% btw krijgt die verkenner een intensieve kennismaking met tekststrategie, inclusief lunch. Wie zich als ‘verkenner’ aanmeldt, krijgt bovendien het gedrukte boek, TVF, de digitale tool, toegang tot de Online Training en een voucher voor het Examen Tekststrategie.

Info en aanmelden Workshop Tekststrategie

 

Geef je boodschap meer kracht

door

In deze tip zie je vijf voorbeelden van ‘concepten’ om teksten in een business-to-business (b-to-b) omgeving meer kracht te geven. Beschouw een ‘concept’ maar als een ‘creatieve kapstok’ om je boodschap aan op te hangen.

Versterk je boodschap, vijf voorbeelden

Tijdens de Training Tekststrategie zeggen cursisten vaak ‘ik ben niet creatief‘ als STAP 2C van de methode ‘Drie Denkstappen’ voor tekststrategie aan de orde is. STAP 2C heeft betrekking op het concept dat je kiest voor de communicatie. ‘Concept’ is een veelzijdig en daardoor lastig begrip. Simpel gezegd, in STAP 2C maak je een keuze voor de manier waarop je de kernboodschap uit STAP 2B extra kracht  geeft.

Zeker niet alleen voor consumenten

Het is een misverstand, dat een concept alleen nodig is bij de communicatie over consumentenproducten. Ook als je ‘business-to-business’ communiceert, is een ‘creatieve kapstok’ van grote waarde om je boodschap kracht bij te zetten.

Vijf voorbeelden laten je een mogelijke invulling zien van STAP 2C bij de voorbereiding van een b-to-b tekst.

Voorbeeld 1, vragen stellen

STAP 2B, Kernboodschap: Nu maatregelen nemen voor het pensioen van onze werknemers, levert ons bedrijf de komende jaren winst op in de vorm van meer betrokkenheid en motivatie.

STAP 2C, Concept: vragen stellen over de stand van zaken t.a.v. pensioen

Kies je deze ‘creatieve kapstok’, dan wordt een ondernemer zich eerder bewust van de noodzaak om nu iets te doen aan het pensioen van zijn werknemers dan wanneer je hem de boodschap gewoon mededeelt.

Je ziet hierbij de sterke samenhang tussen de keuze in STAP 2C en die in STAP 1B, waarbij je vastlegt welk gevoel je wilt oproepen bij je lezer. Hier is dat ‘bewustwording van de noodzaak en de waarde van een goede pensioenregeling’.

Voorbeeld 2, illustratie

STAP 2B, Kernboodschap: Om het ziekteverzuim binnen onze organisatie terug te dringen, vraagt de directie concrete voorstellen van elke afdelingsmanager.

STAP 2C, Concept: een grafiek die het verloop van het ziekteverzuim in percentages weergeeft


Kies je deze ‘creatieve kapstok’, dan versterk je de boodschap met een illustratie. Kies je een grafiek waarbij de percentages stijgen, dan breng je een negatief, dreigend gevoel over. Kies je een grafiek met dalende percentages, dan is de kans groot, dat je een gevoel van trots of medeverantwoordelijkheid aanspreekt. Welk gevoel je wilt oproepen, bepaal jij zelf in STAP 1B.

Voorbeeld 3, vergelijking

Consonante Communicatie stelt zich ten doel de bekendheid van de methode ‘Drie Denkstappen’ voor tekststrategie te vergroten door een video (dit is de keuze in STAP 2D, Middel & kanaal) te publiceren via YouTube.

STAP 2B, Kernboodschap: Om sterke, effectieve teksten te produceren, bepaal je je doelen en maak je keuzes als schrijver vóór dat je begint met de productie van de tekst.

STAP 2C, Concept: de productie van een tekst wordt vergeleken met de productie van een taart

Voorbeeld 4, testimonial

STAP 2B, Kernboodschap: ZorgPlus verzoekt mij onze 45+ medewerkers op maximaal niveau 2 te wijzen op het project ‘Sterk in je werk’, waarmee zij ondersteuning kunnen krijgen bij loopbaanveranderingen.

STAP 2C, Concept: een testimonial met foto uit het leven gegrepen van een 45+ zorgmedewerker

Kies je deze ‘creatieve kapstok’, dan herkent de lezer direct waarover de tekst gaat en hij/zij raakt meer emotioneel betrokken.

Voorbeeld 5, cartoon met een glimlach

Tot slot een wellicht wat gewaagde ‘creatieve kapstok’. een cartoon met een glimlach ter versterking van de kernboodschap van de offerte van een technisch bedrijf.

STAP 2B, Kernboodschap: Dit voorstel leidt tot tijdwinst, doordat niet alleen de software in de laden wordt vervangen, maar de laden in hun geheel.

STAP 2C, Concept: een cartoon met een glimlach om de essentie van het aanbod in één klap zichtbaar te maken

Wanneer ga jij aan de slag met tekststrategie?

Poetsen aan de buitenkant is zinloos

door

“Wil jij nog even naar mijn tekst kijken?”

Dit hoor je vaak binnen een team. Zo zijn we gewend met teksten om te gaan. Iemand schrijft iets. Daarna geven anderen feedback. Dat is te laat. Dat leidt tot eindeloze, frustrerende discussies. Niet doen. Zonde van jullie kostbare tijd. Tekststrategie is de oplossing.

Hoe gaat dat bij jouw team? Hoeveel correctierondes zijn er soms nodig voordat een tekst de deur uit gaat? De goedbedoelde feedback leidt in de meeste gevallen slechts tot ‘poetsen aan de buitenkant’:

  • lange zinnen inkorten
  • een zinnetje toevoegen of schrappen
  • spelfouten corrigeren
  • formulering aanpassen
  • wollige taal vervangen door heldere woorden
  • witregel of tussenkopje toevoegen
  • feitelijke onjuistheden herstellen
  • …

‘Poetsen aan de buitenkant’ is zonde van jouw tijd

‘Poetsen aan de buitenkant‘ is zonde van jouw tijd en leidt zelden tot een betere tekst. Gebruik de principes van tekststrategie bij de voorbereiding van een tekst. Ga éérst de discussie aan over diverse aspecten van een tekst. Laat daarna iemand de tekst produceren. Zo leidt tekststrategie tot sterke teksten en blije lezers. Als professional bereik jij zo sneller je doelen.

Welke middag of ochtend in 2018 kies jij om een einde te maken aan de eindeloze discussies over teksten binnen jouw team?

Beschikbare dagen in 2018

 

 

Doe-het-zelf-test voor effectiviteit teksten

door

De belofte bij één dagdeel Training Tekststrategie is, dat de deelnemers op een andere manier leren kijken naar teksten. De nieuwe, verrassende invalshoek onthult glashelder waaróm een tekst niet effectief is. De deelnemers leren bovendien hoe ze dat probleem oplossen en bij nieuwe teksten voorkomen.

‘Doe-het-zelf-test’ voor effectiviteit

Een training is niet altijd nodig. Deze tip is voor jou en je collega’s misschien al genoeg om de ‘eyeopener’ van tekststrategie te ervaren.

  1. Selecteer een tekst uit je dagelijkse praktijk.
  2. Lees de tekst zorgvuldig.
  3. Beantwoord deze vier vragen zo concreet mogelijk:
    • Welk gevoel roept deze tekst bij jou op?
    • Voor wie precies is deze tekst geschreven?
    • Wat is de essentie van de tekst in maximaal 30 woorden?
    • Wat verwacht de schrijver van de lezer?
  4. Laat een collega hetzelfde doen zonder overleg met jou.
  5. Stel vast of jullie antwoorden gelijk zijn.

Ja? Zijn jullie antwoorden gelijk? Dan heb je een sterke tekst te pakken. Top!

Nee? Vertonen jullie antwoorden opvallende verschillen? Stel je voor welk effect deze tekst heeft op de lezer. Wordt jouw lezer daar blij van? Tekststrategie is de oplossing.

‘Doe-het-zelf-test’ voor de effectiviteit van teksten

Kost deze test je te veel tijd?

Ontbreekt je de tijd of het geduld voor de ‘doe-het-zelf-test’? Wil je deze confrontatie met je eigen teksten liever aangaan onder begeleiding tijdens een Training Tekststrategie?

Vanaf €106,25 per cursist (bij 8 deelnemers) krijg je een pittige training, inclusief boek, op je eigen locatie, volledig gericht op de communicatiesituatie van jouw team.

Het enige wat jij hoeft te doen is een tekst selecteren als input voor de training en één of twee dagdelen reserveren. Bekijk de beschikbare dagdelen.

 

Hoe bied jij een offerte aan?

door

In deze tip zie je een voorbeeld van een brief bij het aanbieden van een offerte. Deze brief gebruikt dit bedrijf al jaren als ‘standaardbrief’ bij elke offerte. Standaardbrieven raad ik af, omdat elke lezer onmiddellijk voelt dat de brief niet speciaal voor hem of haar geschreven is. Dat kan dodelijk zijn voor het effect. Bij een offerte kost je dat simpelweg opdrachten.

Lees ook de tip ‘Offerteteksten en tekststrategie‘.

oe presenteer je een offerte

Beoordeling en analyse van deze brief volgens de principes van tekststrategie leverde tijdens de Training Tekststrategie een totaal nieuwe versie op.

Je ziet hieronder de oorspronkelijke brief. Via de link onder de brief open je een document van 6 pagina’s vol met tips. Het document eindigt met de nieuwe versie van de brief. Download en print het document gerust om het eens grondig te bestuderen ter versterking van je eigen offertes.

Is je dat teveel moeite, dan is een Training Tekststrategie voor jouw team een leuk en effectief alternatief. Je gaat dan direct met je eigen offerteteksten aan de slag. Spreekt je dat aan? Vraag dan een offerte aan.

De oorspronkelijke standaardbrief

De ontwikkeling naar een nieuwe versie

Scoren met een sterke offerte

 

Zo kom je er niet

door

Het doel van communicatie is beïnvloeden. Daarvoor heb je de aandacht van de ontvanger nodig.

Hoe je gegarandeerd de aandacht van je lezer of toehoorder krijgt, lees je in deze tip.

hoe krijg je de aandacht van je lezer

Persoonlijk communiceren

Het meest effectief is zonder enige twijfel persoonlijk communiceren. Je lezer voelt in dat geval direct in de eerste zin, dat de tekst alleen voor hem bedoeld is. Dan heb je gegarandeerd zijn aandacht. Dat bereik je via unieke details.

Persoonlijke details geautomatiseerd toevoegen in een nieuwsbrief of standaardmail, dat is niet wat ik bedoel. Daar prikt je lezer doorheen. Ook harder schreeuwen helpt niet. Zo kom je er niet.

Wil je 100% zeker de aandacht van je ontvanger, communiceer dan exclusief met hem, 100% persoonlijk. Ik snap echt wel, dat deze aanpak tijd kost, maar het rendement is absoluut hoger.

De kracht van woorden

persoonlijk communiceren

Zo kom je er niet

Nog drie tips voor effectief communiceren

Los van het gebruik van persoonlijke, unieke details nog drie tips om je lezer ‘bij de strot te pakken‘:

  1. laat je lezer zien en voelen wat jij te vertellen hebt
  2. gebruik beeldende termen die passen bij je kernboodschap
  3. activeer een emotie door een ‘waarom-vraag’ van je lezer te beantwoorden

Deze tips zijn rechtstreeks te koppelen aan de verschillende deelstappen van de methode ‘Drie Denkstappen naar Sterke Teksten‘ voor tekststrategie. Pas je die methode toe, dan ontdek je een nieuwe invalshoek om naar teksten te kijken. Je leert de kracht van woorden in te zetten voor meer effect op je lezer.

Zo kom je er wel…

Met jouw ervaring als lezer weet je zelf maar al te goed wat niet werkt. Voorkom dus, dat jij zelf zo’n schrijver bent. Dat lukt je door tekststrategie toe te passen. Tekststrategie dwingt jou als schrijver alle relevante aspecten van een tekst vast te leggen VOOR je begint met schrijven. Zo kom je er wel…

Overzicht trainingen
referenties tekststrategie

Welke organisaties al kozen voor tekststrategie?

WAT, HOE & WAAROM

door

Welke woorden kies jij?

Stel, je bent op een netwerkbijeenkomst. Je krijgt 30 seconden op het podium om iets te delen met de aanwezigen. Welke woorden kies jij?

WAT- en HOE-boodschappen

Veel mensen kiezen in zo’n situatie voor een WAT-boodschap. Ze vertellen waar ze werken, wat hun taken zijn, aan welke projecten ze meewerken. “Ik ben Loes, ik werk in mijn eigen bedrijf als boekhouder. Ik maak jaarrekeningen, doe btw-aangiften en bedrijfsadministraties.”

Leuk om te weten, Loes, maar deze boodschap zet niemand in beweging, maakt niemand nieuwsgierig. Boekhouders zijn er zoveel…

Loes kan ook kiezen voor een HOE-boodschap. Ze zegt: “Ik ben zeer ervaren, betrouwbaar, sociaal en flexibel. Ik ben goed met cijfers. Kwaliteit en service zijn belangrijk voor mij.”
Dat geloof ik graag, Loes, maar dit zégt elke boekhouder en dit géldt ook voor de meeste boekhouders. Ook met deze boodschap krijg je niemand in beweging. Kijk nu nog eens naar je ‘summary’ op je LinkedIN-profiel. Is dat een WAT- of HOE-boodschap? Haal die maar weg. Daar win je de oorlog niet mee.

Breng jouw WAAROM-boodschap voor het voetlicht

De feiten uit de WAT-boodschap zijn in eerste instantie voor een ander niet interessant. De kwalificaties uit de HOE-boodschap hebben geen toegevoegde waarde. Zij gelden net zo goed voor je concurrenten en collega’s. Bovendien kan je waardeoordelen beter aan een ander over laten. Wat denkt een toehoorder, als jij jezelf eerlijk en betrouwbaar noemt…

Maar wat dan? Zoek jouw WAAROM-boodschap. Welk detail maakt jou net even anders? Waarom zou iemand contact met jou moeten leggen? Probeer daar het antwoord op de vinden. Gebruik dat als trigger in die 30 seconden op het podium.

Een voorbeeld uit de praktijk

Het is niet makkelijk om helder te krijgen waarom iemand nou speciaal met jou contact zou moeten leggen, maar het ís te vinden. Dat zit in details, in concrete aspecten van jouw persoonlijkheid, jouw ervaring of jouw product. Jij bent bijzonder. Jij hebt iets wat anderen niet hebben, iets wat relevant is voor jouw specifieke doelgroep. Breng het in beeld, letterlijk met woorden, figuurlijk met een plaatje of een voorwerp.

Loes stapt het podium op met een stuk waterleiding of een bak water en zegt: “Ik controleerde de boeken van een zwembad, ontdekte een lek, waardoor het geld niet langer met bakken tegelijk naar buiten stroomde…”

WAAROM-boodschap

Geen twijfel of de toehoorders zich Loes herinneren op het moment dat zij boekhoudkundige hulp nodig hebben.

Versterken van je profieltekst

Een pitch op een podium komt misschien niet zo vaak voor. Zo’n pitch is prima te vergelijken met de tekst op de ‘summary’ van je LinkedIN-profiel.

De ‘Online Training Profieltekst’ helpt je stap-voor-stap via tekststrategie je profieltekst te versterken. Geen twijfel of de lezers van jouw summary zich jou herinneren op het moment dat zij jouw deskundigheid nodig hebben.

Online Training Profieltekst

 

Offerteteksten en tekststrategie

door

Het belang van een offertetekst

Offertetekst en tekststrategie

De tip van vandaag gaat over de teksten in een offerte. De communicatiesituatie is bij een offerte altijd min of meer hetzelfde:

  • er is al contact geweest tussen jou als aanbieder en je potentiële opdrachtgever
  • opdrachtgever (ontvanger) overweegt serieus met jou in zee te gaan
  • de ontvanger moet ‘alleen nog’ zijn handtekening zetten

Het belang van de teksten in een offerte is groot. Je bent al ver gekomen in het verkooptraject. De klant staat op het punt ‘ja’ te zeggen. Daar zijn toch al je inspanningen op gericht?

Het is daarom de moeite waard goed na te denken over de tekst van de offerte. Welk gevoel moet je oproepen bij de lezer om te zorgen dat hij of zij ‘ja’ zegt?

Twee doelen in één tekst, dat botst

In het Boek Tekststrategie vind je een voorbeeld van een offertetekst. Je ziet dat twee doelen in één tekst zorgen voor stijlbotsingen. Je mist daardoor waarschijnlijk beide doelen. Het belangrijkste advies bij dat voorbeeld vat ik hier voor je samen.

Een offerte bestaat uit twee teksten:

  1. een brief/mail waarin jij je relatie met de potentiële opdrachtgever verstevigt; het belangrijkste doel van die tekst is het houdingsdoel: de lezer het gevoel geven, dat je hem waardeert en goed begrepen hebt; je spreekt hem aan in de tweede persoon;
  2. een bijlage met een kennis– en gedragsdoel; je laat je lezer weten wat de afspraken zijn en geeft hem de gelegenheid zijn handtekening te zetten; dit is een objectieve tekst in de derde persoon.

Slaag je erin, je lezer met de brief een goed gevoel te geven, dan bekijkt hij de ‘kille feiten’ in de bijlage met andere ogen. De kans op succes neemt daardoor aanzienlijk toe.

Hoe een standaardbrief bij een offerte verandert als je tekststrategie toepast, zie je in de tip ‘Hoe bied jij een offerte aan‘.

Is het zinvol om ook binnen jouw organisatie of afdeling aan de slag te gaan met de effectiviteit van offerteteksten?

Op weg naar sterke offertes

Wat wil je nou eigenlijk zeggen?

door

De auteur van diverse boeken ontvangt van een ‘gespecialiseerd dienstencentrum’ een specificatie van de vergoedingen voor het gebruik van zijn boeken door onderwijsinstellingen. Hij stelt vervolgens via mail een vraag. “Waarom staan mijn boektitels niet vermeld onder het tabblad Totaaloverzicht Werken?”

Dit krijgt hij als antwoord.

Wat wil je nou eigenlijk zeggen

Geachte heer Duin,

Ik antwoord uw vraag over waarom er geen titels staan vermeld onder het tabblad “Totaaloverzicht werken”.
De eventuele titels die onder het tabblad “Totaaloverzicht werken” staan betreft alleen werken die uitgeleend worden in de Nederlandse bibliotheken en niet de overnames die onderwijsinstellingen gebruiken. Ik zal dit voor u uitleggen.

Wanneer onderwijsinstellingen gebruikt maakt van uw werken wordt er bij elke overname een nieuw werk aangemaakt in onze database. Dit werk wordt weer één-op-één uitgekeerd. Daarna wordt het werk administratief afgesloten. U ontvangt vooraf de uitkering een controlespecificatie of de werken inderdaad correct zijn, u kunt niet aangeven dat er werken ontbreken. Aangezien het gebruik afhankelijk is wat de onderwijsinstellingen gebruiken. Deze werken zijn niet zichtbaar op de portal, aangezien het administratief erg onduidelijk maakt. Er zijn meer onderwijsinstellingen die uw werk gebruikt en dat kan betekenen dat er bijvoorbeeld honderd keer hetzelfde werk staat vermeld op de portal. Maakt het niet overzichtelijk.

Bij leenrecht is dit anders aangezien wel hetzelfde werk wordt uitgeleend. Ik heb gekeken of uw werken worden uitgeleend, maar uw werk is niet bekend in onze database. Maar misschien worden uw werken inderdaad niet uitgeleend. Aangezien de bibliotheken ook uw werken moet aanschaffen.
Ik vertrouw erop u hiermee te hebben geïnformeerd. Mocht u nog vragen hebben, dan hoor ik deze graag van u.

Met vriendelijke groet,

Ans van der Zee

Poetsen aan de buitenkant is zinloos

De auteur, toch zeker geen domme jongen, wrijft zijn ogen uit en leest het antwoord nog een keer. Hij wordt er moedeloos van. Wat is het antwoord op zijn vraag? Waarom staan zijn boektitels niet in het ‘totaaloverzicht’. Heb jij het begrepen?

Tekstcontrole is in veel gevallen zinloos

Stel je voor, dat iemand deze mail van Ans vóór verzending had beoordeeld. Die persoon had ongetwijfeld opmerkingen gemaakt over de formulering. Ik doe een voorzet:

  • ‘Ik antwoord uw vraag’ moet zijn ‘Ik beantwoord uw vraag’
  • …uw vraag over waarom… vervangen door …uw vraag over de vermelding van uw boektitels…
  • regel 1: …staan betreft alleen… moet zijn …staan, betreffen alleen…
  • ‘Ik zal dit voor u uitleggen.’ vervangen door ‘Ik licht dit toe.’
  • ‘Wanneer onderwijsinstellingen gebruikt maakt van..’  vervangen door ‘Als onderwijsinstellingen gebruik maken van…’
  • …

Dit ‘poetsen aan de buitenkant’ is volkomen zinloos en zonde van jouw en mijn kostbare tijd. Dit geneuzel over woordjes en zinnetjes brengt ons niet verder. Vraag liever aan Ans “Wat wil je nou eigenlijk zeggen?”

Wat wil je nou eigenlijk zeggen?

Het antwoord op de vraag ‘Wat wil je nou eigenlijk zeggen?’ is de kernboodschap van de mail. Dit is STAP 2B in de tekstvoorbereiding via de Drie Denkstappen van tekststrategie. De kernboodschap is datgene wat je lezer moet weten, onthouden of delen.

Tekststrategie leidt tot blije lezers

Als Ans het TVF (tool voor tekstvoorbereiding) had gebruikt, dan had ze bij STAP 2B – de kernboodschap voor auteur Duin – ingevuld: Mijn boektitels staan niet in het Totaaloverzicht Werken, omdat de Nederlandse bibliotheken mijn boeken niet uitlenen.

Als Ans een Training Tekststrategie had gevolgd, dan was ze haar mailbericht begonnen met de kernboodschap. Dat maakt een lezer blij. De rest van de tekst volgt dan op basis van de overige lezersvragen in STAP 3A:

  • Waar gaat dit over?
  • Waarom staan mijn boektitels niet in het overzicht?
  • Hoe informeert u mij dan over boeken die de onderwijsinstellingen overnemen?
  • Bij wie kan ik aankloppen als ik meer vragen heb?

Het antwoord van Ans komt dan min of meer automatisch tevoorschijn door antwoord te geven op de lezersvragen:

Onderwerp: Vermelding boektitels in de vergoedingenspecificatie

Geachte heer Duin,

In de vergoedingenspecificaties die u van ons krijgt, staan uw boektitels niet vermeld onder het tabblad ‘Totaaloverzicht Werken’, omdat de Nederlandse bibliotheken uw boeken niet uitlenen. Uw boeken waaruit onderwijsinstellingen werk overnemen, vermelden wij uitsluitend op onze facturen aan u.

Heeft u nog vragen, belt u mij dan op 06 1…….

Met vriendelijke groet,

Ans van der Zee

Tekststrategie leidt tot sterke, effectieve teksten

Over dit voorbeeld is nog veel meer te zeggen, maar de kernboodschap van deze TekststrategieTip is hopelijk duidelijk: uitsluitend verbeteringen van de formulering (de ‘buitenkant’) maken een tekst niet duidelijker; tekststrategie met tekstvoorbereiding via het TVF leidt tot een sterke, effectieve tekst waar de lezer blij van wordt.

Ik bestel het TVF

Wat is het TVF?

door

Wat is het TVF? Het TVF, TekstVoorbereidingsFormulier, helpt je bij de gestructureerde tekstvoorbereiding van elke tekst, in elke taal. Jouw doelen en keuzes als zender vastleggen in het TVF vormt de kern van tekststrategie. Deze aanpak leidt tot sterke teksten, waar jouw lezers blij van worden. Zo komt elk doel dichterbij.

Het TVF helpt je bij de productie van e-mails, webteksten, offertes, sollicitatiebrieven, nieuwsbrieven, etc.

Het TVF is de tool bij de methode ‘Drie Denkstappen naar Sterke Teksten’ voor tekststrategie.

Het TVF is beschikbaar als:

TVF, TekstVoorbereidingsFormulier

TVF: productspecificaties van de tekst vastleggen

Gebruik je de tool TVF, dan maak je in feite vooraf afspraken met jezelf, met je collega’s of met je opdrachtgever over de ‘productspecificaties’ van het eindproduct, de tekst. Die productspecificaties liggen vast in de Drie Denkstappen van de methode voor tekststrategie. Zie hierover deze pagina.

tekstvoorbereiding

Tekstvoorbereiding is afspraken vastleggen mbv het TVF

Een zorgvuldige tekstvoorbereiding met het TVF leidt tot minder gedoe en discussies als de tekst eenmaal geschreven is. Het TVF heeft een gesproken toelichting van drie minuten. Je hebt daarom in principe verder niets of niemand nodig.

Bestel voor € 6,95 het TVF.

Tekststrategie: denken en keuzes vastleggen voor je begint met schrijven...

Vragen? Bel Marian Stoppelenburg op 06 53 52 16 23